林賢然

國中是分科教學，減班造成教師缺額問題比國小嚴重，如果科別教師員額控管失?，超額與缺額的科別無法配對時，恐造成超額教師無處可去。報系資料照

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這兩天是國中超額老師填志願的日子，一位署名「茫然的超額教師」在教師產業工會網站上哀嚎留言說，少子少造成超額是很無奈的事，「我可以被超額，但要有地方可以去啊！」全國教師產業總工會理事長張旭政表示，依據教師法，因減班併校導致老師無處可去，依法可以資遣，提醒主事者勿讓台灣出現第一個被資遣的國中小老師。這兩天是國中超額老師填志願的日子，一位桃園市某國中的超額英文老師，在桃園市教師產業工會網站留言說，他單身一個人，同事們很多都有家庭有小孩，「要超就超我」，但看到缺額整個傻眼，全市只有3個英文缺額，但某國中就超3個英文教師，「我能去哪？誰能幫幫我？」這狀況讓他茫然困惑無奈，「完全無法思考」，第一次感到這麼不知所措。

105學年度國中生減少人數

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少子化減班問題，從國小延燒到國中。教育部統計顯示，105學年(今年8月起)全國國中生計68萬7234人，較104學年減少6萬多人；接下來少子化持續發威，至112學年度國中生總人數減至55萬629人，比現在減少將近20萬人。少子化造成國中生數今年8月會少6萬人，六都就占了近7成，各少5千至8千多人。張旭政指出，國中因為是分科教學，減班造成教師缺額問題比國小嚴重，如果科別教師員額控管失?，超額與缺額的科別無法配對時，恐造成超額教師無處可去，少化子衝擊未來6年逐年加遽，主事者必須提早因應，否則恐面臨教師被資遣問題；過去曾發生大學老師被資遣，但國中小老師不曾被超額資遣。

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